| Главная » Статьи » Материалы педагогов » Консультации |
«Как учить детей осторожности?»
Ребёнок растет и, конечно же, поскорее хочется познать этот незнакомый и такой огромный окружающий мир, в котором столько всего интересного, привлекательного и вместе с тем небезопасного. Иногда родителям приходится оставлять своего ребёнка дома одного поэтому, родители, прежде всего должны ознакомить детей с опасными ситуациями, возникающими дома и на улице, научить правильно вести себя; вовремя распознать опасность, принимать меры предосторожности, уметь защитить себя. Как рассказать своим малышам, что представляет для них опасность? Как эту информацию сформулировать и донести до своих любимых деток? Самое главное правило: Невзирая на занятость, старайтесь, каждый вечер беседовать с вашим ребёнком. Расспрашивайте его о том, как прошёл день, с кем он встречался, о чём разговаривал. Только таким способом вам удастся установить с ребёнком доверительные отношения, а ваш сын или дочь будут твердо уверены в том, что вы его первый друг и советчик, что вы всегда готовы прийти к нему на помощь. Но при этом не перестарайтесь. Запрещая что-либо, обязательно объясняйте ребёнку, почему вы поступаете именно так. Любой ваш совет, а тем более запрет, должен быть чётко аргументирован. В противном случае вы можете оказаться для вашего ребёнка не добрым советчиком, а назойливым надзирателем, и он исключительно из чувства противоречия станет поступать "с точностью до наоборот". 1. Источник опасности далеко не всегда выглядит страшным. Спросите ребёнка о том, что будет, если перед быстро едущей машиной неожиданно выкатится мячик? А если это не только мячик, но и его хозяин? Объясните малышу, что часто опасным является не сам объект, а необдуманные действия его владельца. Попросите ребёнка, чтобы он, придумывая новую игру, обязательно задавал себе вопрос: «Кому и как она может повредить?» 2. Есть предметы, которыми нужно учиться пользоваться, - иначе быть беде! Почитайте с ребёнком книгу про Незнайку, в которой описывается его езда на машине. Обратите внимание малыша на те разрушения, которые возникли по вине неумелого водителя. Договоритесь с ребёнком о том, что он не будет брать бытовые приборы до тех пор, пока не научится обращаться с ними под вашим руководством. 3. Некоторые вещи можно брать только взрослым. Предложите малышу донести тяжёлый пакет с продуктами от магазина до дома. Услышав от него «не могу», объясните, что есть много других вещей, до которых он должен дорасти. К ним относятся спички, зажигалки, утюг, пила, газонокосилка и т. д. 4. Незнакомые люди могут быть как хорошими, так и плохими. Поэтому им не следует доверять. Вспомните с ребёнком сказки про хитрую лису, которая лаской и лестью усыпляла бдительность зайцев, петухов и других жертв. Расскажите о том, что многие люди могут поступать так же. 5. Наше тело помогает быть внимательным к опасностям. Договоритесь с ребёнком, что, он будет рассказывать вам не только о боли, но и о других неприятных ощущениях, которые он испытывает. 6. Лекарства может назначать только врач. Расскажите малышу о том, что змеиный яд, в зависимости от его количества, может быть, как смертельно опасным, так и полезным. То же самое касается любых лекарств. Об их свойствах знает только врач, поэтому нельзя самостоятельно принимать какие-либо таблетки. 7. Животное глупее человека, поэтому мы не можем рассчитывать на его благоразумие. Какой бы милой ни казалась чужая собака или кошка, следует быть не менее бдительным, чем при общении с незнакомыми людьми. 8.Никому и никогда в отсутствие взрослых нельзя отпирать дверь квартиры. Объясните детям, что это не ваша прихоть, а необходимая мера безопасности. Приведите для наглядности конкретные примеры, вспомните сказки «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка» 9.Научите ребенка правильно общаться по телефону. Нередко телефон из средства защиты превращается в «отмычку» для преступников. Ребенку нельзя называть своего имени при телефонном разговоре с посторонними. Ребенок не должен никогда говорить, что находится дома один. Также он не должен называть адрес квартиры. Надо научить ребенка, что если его пытаются втянуть в неприличный разговор, он должен положить трубку и сообщить об этом родителям. Также не лишним будет приобрести телефон с автоматическим определителем номера. Надо написать на видном месте телефон, по которому ребёнок может быстро связаться с вами или службами срочной помощи. (Ваша работа, мобильный, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, соседи). Выучите с ребенком его имя, фамилию, имя родителей, домашний адрес и телефон. Объясните малышам, куда и в каких случаях следует звонить. Уважаемые родители! Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Учите ребёнка: - не спешить при переходе улицы; -переходить дорогу только тогда, когда обзору её никто не мешает; -прежде чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки, тогда обзор улицы не будет ограничен. Часто приводит к несчастному случаю неосторожный переход улицы из-за стоящего транспорта. Воспитывайте у ребёнка умение быть бдительным и внимательным на улице. Так, оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребёнку остановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина. Объясните ему, какая опасность может ожидать пешехода, если он внезапно выходит из-за стоящего транспорта на проезжую часть улицы. Пешеход не видит идущий транспорт, водители не видят пешеходов. Разберите вместе с ним типичные опасные дорожные ситуации, объясните, почему в первый момент ему показалось, что ситуация безопасная, в чем он ошибся. Закрепите знания рисунками, разыгрывайте ситуации на макете с игрушками. Помните: одних объяснений совершенно не достаточно. Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах. Большую помощь в закреплении знаний дорожного движения вам окажут игры. Сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и мостовые, пешеходов, игрушечный транспорт. На таком макете вы можете с ребёнком разыграть различные дорожные ситуации, благодаря которым он более прочно и осмысленно освоит правила поведения на улице. Для закрепления знаний детей о правилах дорожного движения и сигналах светофора используйте настольные игры: «Светофор», «Лото пешехода», «Мы по городу идем», «Час пик», «Мои говорящие машины», «Учим дорожные знаки», «Детям о правилах дорожного движения», «С Хрюшей через дорогу», «Правила дорожного движения». мультфильмы: «Азбука безопасности на дороге» («Уроки тётушки Совы») «Что такое светофор» «Пешеходный переход» «Торопыжка переходит дорогу» «Смешарики. Азбука безопасности. Зебра в городе» детские художественные произведения с последующей беседой о прочитанном: С. Михалков «Скверная история», «Дядя Стёпа-милиционер» М. Ильин и Сегал «Машина на нашей улице» И. Серебряков «Знакомьтесь-автомобиль», «Законы улиц и дорог», «Дорожная грамота» Я. Пишумов «Посмотрите, постовой», «Это улица моя» А. Дорохова «Красный, жёлтый, зелёный» Будем рады, если данные советы помогут вам уберечь наших деток от опасности, если мы вместе с вами сможем объяснить малышам как вести себя в этом мире, чтобы в нем было меньше слез и обид. | |
| Просмотров: 737 | |
| Всего комментариев: 0 | |